30.10.26 ÜHE MINUTI LOENG ... Selleks, et oma anded üles leida ja talendiks arendada, ei piisa ainult formaalõppes osalemisest. Inimene õpib ka huvialadega tegeledes, töötades, teistega suheldes, kogukonnas tegutsedes ja igapäevaseid probleeme lahendades, leiab Tallinna Ülikooli elukestva õppe dotsent Halliki Põlda.

26.10.26 TERVIS ... Eesti õdede õppekavades õpetatakse küll tudengeid, kuidas patsiendiohutust tagada, ent oskusele tuleks tähelepanu pöörata kogu karjääri vältel. Õed oskavad enda hinnangul hästi ära tunda väsimusest tingitud ohte, kuid tunnevad puudust võrdsemast töökultuurist, osutab Tartu Ülikoolis kaitstud doktoritöö.

26.10.26 EESTI ... Kuigi viimastel aastatel on noorte huvi inseneeria erialade vastu hüppeliselt kasvanud, jääb Kutsekoja OSKA uuringutele tuginedes järgmise viie aasta jooksul valdkonnas siiski puudu ligi 900 noort inseneri. Kiireid lahendusi ei ole, kuid leevendust otsitakse matemaatikaõppe muutmisest.

25.10.26 HARIDUS ... Matemaatikaga hätta jäänud õpilane võib jõuda põhikooli lõppu, ilma et tema õpiraskuste põhjus oleks selgeks saanud. Eripedagoogi ja Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituudi lektori Liina Malva sõnul jätab tihe õppekava õpilünkadega tegelemiseks vähe ruumi, kuid olukorda võiks parandada diferentseeritud õppematerjalid.

22.10.26 HARIDUS ... Eesti kõrgharidus on juba aastakümneid naiste poole kaldu. Haridusminister Kristina Kallase sõnul oli selle muutmiseks hea algus tõsta kohustuslikku õppeiga, teadlase Kadri Tähe sõnul sellest aga ei piisa.

19.10.26 HARIDUS ... Väärinfo ajastul ei piisa, kui õpilased omandavad loodusteaduslikke teadmisi. Nad peavad mõistma, kuidas need kujunevad, miks neid saab usaldada ja kuidas neid ühiskondlikes otsustes kasutada. Eesti teadlased toovad kirjanduse analüüsi põhjal välja neli arengusuunda, millele loodusteadushariduses edaspidi rohkem tähelepanu pöörata.

14.10.26 HARIDUS ... Kui kunstitunnid COVID-19 pandeemia ajal veebi kolisid, pidid õpetajad leidma viise, kuidas praktilist õppeainet ekraani vahendusel õpetada. Tallinna Ülikoolis doktoritöö kaitsnud Antonina Korepanova uuris, millised lahendused õpetajate kogemuse põhjal hästi toimisid, ning koondas need õpetamismustriteks, mida saavad vajadusel kasutada teisedki õpetajad.

13.10.26 HARIDUS ... Tartu Ülikoolis valminud doktoritöös uuritud matemaatikaärevus on seotud õpilaste matemaatikatulemustega ning selle kujunemisel mängivad rolli nii õpilase enda uskumused ja sotsiaal-emotsionaalsed oskused kui ka koolikeskkond.

12.10.26 ÜHISKOND ... Eesti noored ei pääse peale kooli lõppu tööturule, sest tööandja ootab neilt varasemat kogemust. Nn juuniorpositsioone asendab aga sageli juba tehisaru. Lahendusena saaksid tööandjad pakkuda tasustatud praktikakohti ning kool ja pere suunata noore valikuid senisest varasemas eas, selgub hiljutisest uuringust.

08.10.26 E-REHKENDUS ... Kolmandal üleriigilisel e-rehkendusel osales esimese kolme tunniga 10 739 inimest. Kõik ülesanded lahendas õigesti 375, rohkem kui eelnevatel aastatel.

08.10.26 HARIDUS ... Neljapäeval kell 10 algab kolmandat korda üleriigiline e-rehkendus, kuhu oodatakse osalema tuhandeid matemaatikahuvilisi üle Eesti. Mängulisel veebipõhisel matemaatikavõistlusel saab end proovile panna igaüks.

08.10.26 HARIDUS ... Neljapäeval kell 10 algab kolmas üleriigiline e-rehkendus, millest saab osa võtta kogu päeva vältel. Paljudele noortele on matemaatika koolis keeruline mitte ainult aine sisu, vaid ka sellega kaasneva ärevuse tõttu, mis paneb nad õppeainet vältima.

06.10.26 HARIDUS ... Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi teadlaste uuringust selgus, et pea kolmveerand küsitletud pedagoogidest on oma elus kiusamisega kokku puutunud. Kiusamiskogemus mõjutab aga seda, kuidas nad tajuvad töökeskkonda.

05.10.26 HARIDUS ... Tehisaru ei tee õpilast laisaks, vaid nõuab nii temalt kui ka õpetajalt uutmoodi lähenemist. Tallinna Ülikooli doktorandi uurimistöö näitab ühtlasi, et materjalidele ligipääsu koondav digiplatvorm suudab õpilaste sooritust eksamitel märgatavalt parandada.

01.10.26 TEADUS 3 MINUTIGA ... Mida kõrgemaks hindavad õpetajad enda sotsiaalseid ja emotsionaalseid oskusi, seda vähem nad stressi tajuvad, kusjuures eriti tõuseb esile eneseteadlikkuse ja enesejuhtimise olulisus.

30.09.26 TEADUS 3 MINUTIGA ... Paindlikuks probleemilahendajaks kujuneb õpilane, kel lastakse koolis teemasid rühmas arutada, näitab Tallinna Ülikooli teadlaste uuring.

28.09.26 TEADUS 3 MINUTIGA ... Matemaatikaõppes võiks senisest rohkem olla ülesandeid, kus õpilased õpivad lahendama päriselulisi probleeme, kasutades selleks matemaatilisi teadmisi, tehes koostööd ja põhjendades oma otsuseid. Vastasel juhul võivad nad õppida küll valemeid ja tehteid, kuid mitte matemaatikat päriselt mõista.

24.09.26 HARIDUS ... Üliõpilased kogunesid neljapäeval Tallinnas ja Tartus meeleavaldusele "Läbipõlev Eesti Tulevik", et juhtida tähelepanu tudengite toetussüsteemi puudujääkidele. Tartus avaldas meelt mõnisada inimest.

24.09.26 HARIDUS ... Eesti hariduspoliitika vajab pikemat plaani, et suuremast ülikooliikka jõudvast põlvkonnast kujuneks järelkasv nii tööturule kui ka kõrgkoolidele, leiab selleaastase Eesti inimarengu aruande peatoimetaja Eneli Kindsiko. Muu hulgas tuleks vaadata üle õppetoetuste süsteem ja selgitada välja, milliste noorte ülikooliõpingud jäävad pere majandusliku olukorra tõttu alustamata.

08.09.26 HARIDUS ... Eestit edestasid 2025. aastal tehtud PISA testi üldpunktide poolest OECD (Majanduskoostöö ja Arengu Organisatsioon) riikidest vaid Jaapan ja Lõuna-Korea. Samas valmistab haridusekspertidele muret funktsionaalse lugemisoskuse jätkuv langus.

07.09.26 HARIDUS ... Kiili gümnaasiumi psühholoog Kristi Feldman näeb, et iga aastaga on järjest enam neid lapsi ja noori, kel tekib koolitõrge ning see juhtub üha nooremas eas. Sageli on see seotud ühiskonna poolt tulenevate kõrgete ootustega, et kõike tuleb teha kas suurepäraselt või üldse mitte.

06.09.26 HARIDUS ... Alanud kooliaasta on esimene, mil pärast põhikooli lõppu peavad kõik noored kuni 18-aastaseks saamiseni kooliteed jätkama. Osa noori läheb aga mingil põhjusel haridussüsteemist kaotsi.

02.09.26 ARVAMUS ... Eesti 15-aastased kuuluvad matemaatikateadmiste poolest maailma tippu, kuid tänavu ei suutnud ligi veerand põhikooli lõpetajatest matemaatikaeksamil 50-protsendilist lävendit ületada. Kas need tulemused on omavahel vastuolus, arutlevad Tartu Ülikooli matemaatika didaktikud Hannes Jukk ja Tiina Kraav ning matemaatikaõpetaja Liisi Röömel.

18.08.26 HARIDUS ... Itaalia teadlaste uuringust selgus, et varajases teismeeas sotsiaalmeediakonto loonud õpilaste tulemused olid hilisemates tasemetöödes kehvemad.

23.07.26 ARVAMUS ... Mitmekeelsete laste õpetamisel ei peaks kohtlema nende kodukeeli eesti keele konkurendina. Pedagoogiline põimkeelsus aitab mitmekeelsetel õpilastel kasutada kodukeelt praktilise sillana, et riigikeel teadlikumalt ja rutem selgeks saada, kirjutavad Tallinna Ülikooli teadlased Piret Baird ja Kristiina Bernhardt.

21.07.26 EESTI ... 83 aasta vanusena suri pedagoog, Tallinna tehnikakõrgkooli rajaja ja rektor aastatel 1992-2010, rakenduskõrghariduse rajaja Eestis professor Arvi Altmäe.

17.07.26 EESTI ... Tartu Ülikooli doktorantuuri soovis tänavu astuda viimaste aastate suurim arv Eesti kandidaate. Eesti inimeste varasemasest suuremat huvi doktorantuuris akadeemilist teekonda jätkata on näha ka Tallinna Tehnikaülikoolis ja Tallinna Ülikoolis.

16.07.26 PSÜÜHIKA ... Sageli arutletakse, kas digimeedia kahjustab inimeste mõtlemisvõimet. Tartu Ülikooli kaasprofessor Jaan Aru osalusel valminud uuring pakub nüüd, et digikeskkonnad võivad muuta peamiselt seda, kui väärtuslikuks inimene vaimset pingutust peab.

03.07.26 HARIDUS ... Probleemid matemaatika õppimisega saavad enamasti alguse juba seitsmendas klassis ning sageli pole põhjus mitte õpilases, vaid katkestustega õppetöös, leiab matemaatika eraõpetaja. Kitsas ja lai matemaatika on probleemi ainult süvendanud.

25.06.26 HARIDUS ... Õppetöö ei muutu tõhusamaks, kui koolis on olemas digitaalsed õppevahendid. Pigem on oluline, et õpetaja kasutaks neid tunnis tähenduslikult. Tartu Ülikoolis kaitstud doktoritöö kutsub üles usaldama rohkem õpetaja pedagoogilist vaistu õppevahendite ja -meetodite valikul ning kasutamisel.

22.06.26 EESTI ... Uuel õppeaastal lisandub Eesti ülikoolides mitu uut õppekava ning mitmel erialal muutuvad sisseastumistingimused. Õppekohtade arv püsib valdavalt sama, mis eelmisel aastal, kuid Tallinna Ülikoolis suureneb vastuvõtt.

22.06.26 HARIDUS ... Kuigi tehisarul on potentsiaali muuta võrdsemaks nii haridussüsteemi kui ka parandada ühiskonna üldist eluolu, on muutnud see ka eluterve skeptilisuse tähtsamaks kui kunagi varem. Ühtlasi minetab liiga kergeks muudetud õppetöö oma eesmärgi, leiab Old Dominioni ülikooli haridustehnoloogia professor Helen Crompton.

19.06.26 HARIDUS ... See, kas teismeline läheb pärast koolipäeva vabatahtlikult palli mängima või rattaga sõitma, sõltub üllatavalt palju õpetaja valitud õpetamisstiilist, selgub hiljutisest uuringust.

16.06.26 HARIDUS ... Eestikeelsele õppele üleminek kulgeb lasteaedades ja esimestes klassides eriliste tõrgeteta. Vene kodukeelega vanemad tajuvad suuremaid muresid aga alates neljandast klassist, kui algab süviti minev aineõpe, osutab hiljutine uuring.

08.06.26 HARIDUS ... Viieaastaste laste akadeemiliste oskuste toetamisel on vanemate uskumused ja koostöö lasteaiaga olulisemad kui koduste tegevuste rohkus, selgub Tallinna Ülikoolis kaitstud doktoritööst.

25.05.26 HARIDUS ... Eesti haridussüsteem kipub õppimist käsitlema peamiselt klassiruumi kaudu. Hästi planeeritud õppekäigud võivad aga aidata vähendada hariduslikku ebavõrdsust ja pakkuda lastele kogemusi, millele kõigil peredel väljaspool kooli ligipääsu ei ole, selgus doktoritööst.

21.05.26 HARIDUS ... Suured keelemudelid ja neil põhinevad tehisarurakendused ei suuda õpilast täielikult toetada, kuna need ei selgita korralikult oma otsuseid, ei võta arvesse õpiprotsesse ega õppijate eripärasid. Tallinna Ülikooli (TLÜ) teadlased arendavad seetõttu tehisaru algoritmi, mis põhineb õppijatelt saadud andmetel.

18.05.26 ÜHE MINUTI LOENG ... Matemaatikapädevuse alus on hea arvutaju ehk paindlik mõtteviis näha algoritmilise lahenduskäigu taha. Seetõttu on tähtis, et koolimatemaatika ei kujundaks vaid nn algoritmilisi kratte, vaid mõtlejaid, leiab Tallinna Ülikooli matemaatika didaktik Annika Volt.

14.05.26 EESTI ... Neljapäeval toimus Tallinna Ülikooli professori Priit Reiska inaugureerimine ülikooli rektoriks.

13.05.26 HARIDUS ... Kolmapäeval allkirjastasid haridusminister Kristina Kallas ja kuue avalik-õigusliku ülikooli rektorid halduslepingud aastateks 2026–2028. Laiemalt leppisid osapooled kokku, et suure tööjõupuudusega erialadele võetakse vastu rohkem üliõpilasi.

06.05.26 HARIDUS ... Paljud koolid on keelanud mobiiltelefonide kasutamise koolipäeva jooksul. Keeldu põhjendab kooli personal sageli sellega, et telefonid mõjutavad tunnis laste keskendumis- ja õppimisvõimet. Hiljutine uuring aga ei kinnita, et keeld toimiks soovitud suunas.

05.05.26 HARIDUS ... Žürii hinnangu ja teise hääletusvooru tulemusel valiti tänavu aasta kooliks Pärnu Koidula gümnaasium. Tiitli saaja selgus teisipäeva hommikul ETV hommikusaates "Terevisioon".

29.04.26 KULTUUR ... Koolihoonete füüsiline vorm ja ruumilahendused mõjutavad otseselt õpilaste vaimset tervist ja õpivõimet. Kuigi uute haridushoonete kavandajad pööravad üha enam tähelepanu kasutajate mitmekülgsetele vajadustele, kehastavad paljud vanemad koolimajad endiselt vananenud arusaama õppimisest.

23.04.26 HARIDUS ... Õpilaste teadustööde riikliku konkursil pälvisid sel aastal gümnaasiumiastmes esikoha Marion Lisette Kasela Hugo Treffneri gümnaasiumist ja Anna Egorova Tallinna reaalkoolist. Põhikooliõpilastest tunnistati parimaks Anete Kõiv Otepää gümnaasiumist ja Theodor Karu Tallinna reaalkoolist.

22.04.26 TEADUSELU ... Tartus Ahhaa teaduskeskuses algas 22. aprillil kahepäevane õpilaste teadusfestival. Tänavu 12. korda toimunud festivalil tutvustasid parimad õpilasteadlased oma töid postrivormis. Novaator käis noorte uurijatega vestlemas.

16.04.26 HARIDUS ... Kui lugemis- ja kirjutamisraskustest räägitakse sageli juba algklassides, siis matemaatika õpiraskus jääb tihtipeale varju. Seejuures ei kao raskused laste vanemaks saades – nendele pööratakse lihtsalt vähem tähelepanu, kirjutab eripedagoog ja Tallinna Ülikooli eripedagoogika lektor Liina Malva.

16.04.26 HARIDUS ... Rootsi valitsus toob koolidesse tagasi paberõpikud ja käsitsi kirjutamise, et turgutada noorte langevat lugemisoskust. Haridusteadlased ja tehnoloogiasektor hoiatavad seevastu, et samm seab ohtu Rootsi konkurentsivõime ja noorte võimalused tänapäeva tööturul toime tulla.

10.04.26 HARIDUS ... Tundub loogiline, et füüsikatunnis on katsete tegemine palju huvitavam kui arvutusülesannete lahendamine. Hiljuti kaitstud doktoritööst selgub, et päris nii lihtne see pole ja vahepeal võib seis olla hoopis vastupidine.

02.04.26 ÜHISKOND ... Iga lapse otsustamisvõime areneb omas tempos ja 18 kui täiskasvanuks saamise piir on ühiskondlik kokkulepe. Sestap on Eesti ekspertide sõnul oluline, et lapsed saaksid otsustamist piisavalt harjutada juba enne 18. sünnipäeva: olgu siis valides sukkpükste värvi, huviringi või gümnaasiumi.

31.03.26 ÜHE MINUTI LOENG ... Hinded leiutati 19. sajandil puhtalt bürokraatliku mugavustööriistana, millega massihariduse tingimustes suurt hulka lapsi kiiresti sorteerida ja pingeritta seada. Tänapäeval võiksime olla piisavalt targad, et anda tagasisidet viisil, mis toetab õpilaste õpitahet, leiab Tallinna Ülikooli hariduspsühholoogia külalisteadur Kati Aus.